В школе люди ещё не обладают никакими специальностями, мало специфических черт. У них они есть, но они их не могут выразить, нет инструмента выражения этой специфичности. И, само собой, там может быть только структура толпы, где правит сильный. Да, самое примитивное управление — это управление силы или смелости.